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Erziehung im Kosovo : wie baut man eine zivile Gesellschaft? / Michael Daxner

Prof. Dr. Michael Daxner arbeitet seit Anfang 2001 für die "United Nations Interim Mission in Kosovo" (UNMIK). Als Minister (Head of Department) und Leiter der Universität ist er für den Neuaufbau des gesamten Bildungswesens im Kosovo zuständig. Auf Einladung der Universitätsgesellschaft berichtete... Full description

PPN (Catalogue-ID): 326169482
Personen: Daxner, Michael
Format: Book Book
Language: German
Published: Oldenburg, Bibliotheks- und Informationssystem der Univ. Oldenburg, 2001
Series: Oldenburger Universitätsreden (Nr. 127)
Basisklassifikation: 15.70
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RVK:

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AV 40680:

AV 46800: Allgemeines -- Sammelwerke aus verschiedenen Gebieten, Serien -- Universitäts- und Hochschulserien mit allgemein wissenschaftlichem Inhalt -- Einzelne deutsche Hochschulen (40000 + Ortsschlüssel mal 10) -- Oldenburg

DV 2380: Pädagogik -- Vergleichende Erziehungswissenschaft -- Länder J -- Jugoslawien und Nachfolgestaaten

Subjects:

Kosovo / Bildungswesen

Notes: Auch als elektronisches Dokument vorh
Physical Description: 22 S, 21 cm
ISBN: 3-8142-1127-8

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520 |a Prof. Dr. Michael Daxner arbeitet seit Anfang 2001 für die "United Nations Interim Mission in Kosovo" (UNMIK). Als Minister (Head of Department) und Leiter der Universität ist er für den Neuaufbau des gesamten Bildungswesens im Kosovo zuständig. Auf Einladung der Universitätsgesellschaft berichtete Michael Daxner am 17. Juni 2000 im Oldenburger Kulturzentrum PFL eindrucksvoll über seine Arbeit. Er analysiert dabei zunächst kurz die historischen und politischen Rahmenbedingungen der UNMIK-Mission. Im Mittelpunkt seines Vortrages stehen aber die Erfolge und die grossen Schwierigkeiten beim Aufbau neuer Strukuren im Bildungs- und Hochschulwesen. Er und seine Administration haben viel zu tun: die Reform von Curricula, der Bau und Wiederaufbau von Schulen, die Entbürokratisierung, die Abschaffung von Frontalunterricht, die Bezahlung von Hochschullehrern, der Druck von Zeugnissen (aber ohne albanischen Doppeladler), die Ausbildung und Einstellung neuer Lehrer ... - all dies und noch viel mehr muss unter Erfolgs- und Zeitdruck entschieden und organisiert werden. Der Reformer Daxner muss dabei oft feststellen, "dass die bestehenden Strukturen nicht reformiert werden können, sondern dass man sie teilweise neu erfinden muss." Allen praktischen Schwierigkeiten und der noch gegenwärtigen Feindschaft zwischen albanischen und serbischen Kosovaren zum Trotz glaubt Michael Daxner an das Gelingen der UN-Mission. 
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