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Konflikte im Klassenzimmer deeskalieren und konstruktiv bearbeiten : hilfreiche Strategien, wirksame Methoden ; [geeignet für die Klassen 5-10] / Eva Blum ; Hans-Joachim Blum

Der praxisnahe Ratgeber für Lehrkräfte aller Schulstufen stellt typische Konfliktarten des Schulalltags vor und nennt passende Methoden zur Deeskalation und konstruktiven Bearbeitung. (LK/SH: Müller-Boysen)

PPN (Catalogue-ID): 82575657X
Personen: Blum, Eva
Blum, Hans-Joachim
Cooperations/Conferences: Verlag an der Ruhr [Verlag]
Format: Book Book
Language: German
Published: Mülheim an der Ruhr, Verlag an der Ruhr, 2015
Edition: 1. Aufl.
Basisklassifikation: 81.55
RVK:

CX 4500: Psychologie -- Pädagogische Psychologie -- Schulpsychologie

CX 5000: Psychologie -- Pädagogische Psychologie -- Schülerverhalten

CX 5500: Psychologie -- Pädagogische Psychologie -- Lehrerverhalten

DO 1240: Pädagogik -- Spezialfragen des gesamten Schulsystems -- Schuldisziplin, Unterrichtsdisziplin -- Allgemeines und Deutschland

DS 5600: Pädagogik -- Sozialpädagogik, Sozialarbeit -- Methoden und Arbeitsformen -- Soziale Beratung und Behandlung

Subjects:

Schuldisziplin / Konfliktbewältigung

Schule / Konflikt / Lehrerverhalten / Konfliktbewältigung

Formangabe: Lehrmittel
Notes: Literaturangaben
Physical Description: 155 S, Ill., graph. Darst., 297 mm x 210 mm
Link: Inhaltstext
Inhaltsverzeichnis
ISBN: 978-3-8346-2916-6

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520 |a Die Autoren, praktisch tätig als Coach für Lehrer, Studienseminare, Kollegien usw. (BA 8/06) stellen nach einer knappen theoretischen Einführung kapitelweise typische Konflikte im Schulalltag mit Beispielen vor: Konflikte zwischen Schülern - Schülerkonflikte, die den Unterricht stören - abwertendes und verletzendes Schülerverhalten - Konflikte zwischen Schüler(-n) und Lehrkraft bis hin zu schwierigen Klassen, in denen es kaum noch möglich ist zu unterrichten. Zur jeweiligen Konfliktart passend beschreiben sie hilfreiche Methoden und Strategien zur Deeskalation und Lösung. Konkrete Übungen und Kopiervorlagen mit Checklisten und Ablaufplänen sowie Angaben zu weiterführender Literatur runden den Titel ab. Als fundierte und praxiserprobte Handreichung für Lehrkräfte aller Schulstufen neben Titeln zum Thema "Unterrichtsstörungen" wie H.-P. Nolting (ID-B 4/14) und Titeln zu Gewalt- und Mobbingprävention wie J. Fais (ID-A 20/15) und M. Jannan (ID-A 33/15) breit empfohlen. (2 S) (LK/SH: Müller-Boysen) 
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