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BlogLife : zur Bewältigung von Lebensereignissen in Weblogs / Elisabeth Augustin

Why are secrets shared in the virtual space? What motivates talking about personal experiences online - and how media-competent are the digital natives really? Nearly all youths and young adults use laptops and smartphones 24/7. Media scholars, media pedagogues, but also psychologists, parents, and... Full description

PPN (Catalogue-ID): 831865601
Personen: Augustin, Elisabeth
Format: eBook eBook
Enthält: 3.1 Blogs - Von der Linksammlung zur multimedialen Plattform3.2 Bloggen als Praktik: Zur Definition von Weblogs; 3.3 Persönliche Online-Journale: Ausgewählte Charakteristika und Besonderheiten; 3.4 Statistische Beschreibung der Weblognutzung; 3.5 Herausforderung Öffentlichkeit: Entgrenzte Kommunikation in teilöffentlichen virtuellen Räumen; 3.6 Bloggen unter dem Schutzmantel der Anonymität; 3.7 Nutzungsmotive; 3.8 Bloggen als kulturelles Kapital: medienpädagogische Implikationen der Weblognutzung; 3.9 Zusammenfassung; 4. BlogLife - Das Besondere erzählen. Empirische Ergebnisse.
Language: German
Published: Bielefeld, transcript, 2015
Series: Digitale Gesellschaft
Basisklassifikation: 05.38
77.84
RVK:

DW 4400: Pädagogik -- Erwachsenenbildung und Jugendbildung -- Medienpädagogik -- EDV-Anwendungen -- Allgemeines und Deutschland

MS 7965: Soziologie -- Spezielle Soziologien -- Soziologie der Massenkommunikation und öffentlichen Meinung, Mediensoziologie -- Internet, neue Medien

AP 15965: Allgemeines -- Medien- und Kommunikationswissenschaften, Kommunikationsdesign -- Computerunterstützte Kommunikation -- Arten der Computerunterstützten Kommunikation -- Online-Kommunikation

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LC 13000: Ethnologie -- Materielle Kultur und Wirtschaftsethnologie -- Materielle Kultur und Konsum -- Informations- und Kommunikationstechnologie, Unterhaltungsmedien -- Darstellung ohne geographischen Bezug

LC 95000: Ethnologie -- Kunst und Wissen -- Visuelle Anthropologie -- Visuelle Anthropologie - Allgemeines, Theoretisches, Zusammenfassendes -- Darstellung ohne geographischen Bezug

Subjects:

Weblog / Lebenskrise / Bewältigung / Identitätsentwicklung

Physical Description: 1 Online-Ressource (210 S.), Ill., graph. Darst.
ISBN: 978-3-8394-3027-9
Sekundärausgabe Online-Ausg.
Other Editions: BlogLife

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501 |a 3.1 Blogs - Von der Linksammlung zur multimedialen Plattform3.2 Bloggen als Praktik: Zur Definition von Weblogs; 3.3 Persönliche Online-Journale: Ausgewählte Charakteristika und Besonderheiten; 3.4 Statistische Beschreibung der Weblognutzung; 3.5 Herausforderung Öffentlichkeit: Entgrenzte Kommunikation in teilöffentlichen virtuellen Räumen; 3.6 Bloggen unter dem Schutzmantel der Anonymität; 3.7 Nutzungsmotive; 3.8 Bloggen als kulturelles Kapital: medienpädagogische Implikationen der Weblognutzung; 3.9 Zusammenfassung; 4. BlogLife - Das Besondere erzählen. Empirische Ergebnisse. 
501 |a 4.1 Kritische Lebensereignisse4.2 Schlüsselkategorie Öffentlichkeit herstellen; 4.3 Schlüsselkategorie Beziehungen gestalten; 4.4 Schlüsselkategorie Schreiben und Bewältigen; 4.5 Zusammenfassung: Bloggen als Copingstrategie bei kritischen Lebensereignissen; 5. Fazit und Ausblick; Abbildungsverzeichnis; Literatur; Anhang. 
501 |a Cover BlogLife; Inhalt; Abstract; Einleitung; 1. Methodologische Anmerkungen und Fragestellungen; 1.1 Grounded Theory; 1.2 Fragestellungen und Datenerhebung; 2. Identität - Gesellschaft - Medien; 2.1 Identität im Kontext gesellschaftlicher Veränderungen; 2.2 Identität - ein lebenslanges Projekt; 2.3 Identität und digitale Medien; 2.4 Online-Welten als neue Erfahrungsräume; 2.5 Ich bin viele - Das Spiel mit den Identitäten im Spiegel digitaler Medien; 2.6 Zusammenfassung; 3. Weblogs - Schreiben im Netz zwischen Selbstgespräch und öffentlichem Diskurs. 
520 |a Why are secrets shared in the virtual space? What motivates talking about personal experiences online - and how media-competent are the digital natives really? Nearly all youths and young adults use laptops and smartphones 24/7. Media scholars, media pedagogues, but also psychologists, parents, and teachers have to ponder how communication, identity, and education processes are changing through the increasing internet use. Elisabeth Augustin's empirical study retraces how weblogs are used as coping strategies for life events, and it highlights chances and challenges of mediation. Elisabeth Augustin (Dr. phil.), Medienwissenschaftlerin, arbeitet an der Universität Graz im Bereich Lehrentwicklung sowie als Lehrbeauftragte am Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft der Universität Klagenfurt. 
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